今天早上的課是教育研究法，在我們所上想畢業(yè)屬於必選修，只不過這學(xué)期的課程為了讓國際外籍生也可以修，所以說上課過程中基本上都是使用全英文的。

    我為了不想讓自己的英文有可能會退步太多，再加上我大學(xué)時是念教育相關(guān)科系，已有修過教育研究法課程了，雖然我知道大學(xué)的課程和研究所課程兩者根本不可能完全相同，至少一定會有程度上和教授教學(xué)風(fēng)格的差別，但我還是決定讓自己去選這門英文版教育研究法的課來試試看。

    想說或許讀中文版教育研究法終究會感到學(xué)習(xí)到的東西差點意思吧，再加上我確實需要累積多英文文獻的經(jīng)驗，家里人也很鼓勵我試試看，所以我想試試看。

    或許剛開始會感到有些辛苦，畢竟課堂中有三分之二同學(xué)都是外國人，還會有小組的討論環(huán)節(jié)，不過因為我過去有長期對學(xué)生講課的經(jīng)驗，真的英語口說就算文法不是很正確，也能用b較簡單的英語單字去嘗試講，而且當(dāng)我想做到在大家面前發(fā)言這事時，對我來說的心理障礙不是很大。

    總而言之，就是努力試試看吧，教授為了我們這些生在臺灣的學(xué)生，都已經(jīng)說會再多用一版中英對照版的簡報資料了，看來應(yīng)該也是蠻鼓勵我們來試試看的吧？XD