學(xué)校不提供食堂，中午休息的兩個(gè)小時(shí)，大家都各自回家吃飯。陳子奇背著挎搭子，叫了陳子云回家，一早上沒(méi)吃東西的陳子云無(wú)精打采，他正拖著饑餓的步子往家里走，肚子嘰里咕嚕作響。

    陳子云來(lái)回?fù)崦亲樱骸拔乙呀?jīng)餓得前胸貼后背了。哥，咱中午吃啥哩？”

    陳子奇也摸了摸自己的肚子：“我今天早上都讓氣吃飽了。家里還有黑面炒面，咱中午喝點(diǎn)黑面糊糊，吃個(gè)玉米面饃算了?！?br/>
    冷風(fēng)嗖嗖地，陳子云脖子縮進(jìn)衣服里，頭點(diǎn)得像撥浪鼓似的：“大冷的天，回家就能喝上熱騰騰的黑面糊糊，能有一個(gè)玉米面饃吃，也是一件幸福無(wú)比的事。”

    炒面是一種很好儲(chǔ)存的食物，它是將生面粉放在鍋里炒熟，然后放上鹽用開(kāi)水一沖，用筷子不停地?cái)嚢?，使其粘稠。要知道沒(méi)有奶粉的人家，給嬰兒拿炒面糊糊充當(dāng)奶粉喝。在抗美援朝的時(shí)候，這種炒面是志愿軍最喜歡的食物，就是因?yàn)槟芊攀彀雮€(gè)月不會(huì)壞，用開(kāi)水一沖就能吃。沒(méi)有開(kāi)水的時(shí)候還可以干吃。簡(jiǎn)單快捷。對(duì)于沒(méi)有母親，父親又時(shí)常不在家的陳子奇和陳子云兩兄弟來(lái)說(shuō)，這面糊是他們最主要的食物。當(dāng)然它也是陳平安每次出去收豬時(shí)必帶的干糧。

    陳平安出門前炒的熟面，給陳子奇兄弟倆也留了一碗。陳子奇在廠里打了開(kāi)水，兄弟倆一人沖了一大碗炒面糊糊，就著一個(gè)玉米面饃，端著碗坐在廠院子里吃得津津有味。風(fēng)呼呼地吹著，感覺(jué)不是很大，日光冷淡地照射著，感覺(jué)也不是很熱，但是每個(gè)人的臉上都會(huì)印有一個(gè)明顯的標(biāo)記：臉頰處有一坨紅紅的，皴皴的地方，你說(shuō)像腮紅吧，又紅得那么沒(méi)有氣色。

    子奇和子云沒(méi)有防寒的衣物，不光是臉，腳后跟，手上都裂著口子，像是對(duì)著誰(shuí)微笑一般。疼的時(shí)候，陳子奇就在上面抹上棒棒油，那種長(zhǎng)得像豬油一樣的油，可以防止皮膚裂口子，不疼的時(shí)候就忘了。

    許是習(xí)慣了，或是麻木了，陳子奇像是感覺(jué)不到疼似的，仍然大步大步的走著。他要帶著弟弟子云去供銷社。

    70年代，農(nóng)村商店少，供應(yīng)商品也比較少，再加上大部分的農(nóng)村人還停留在溫飽層面，購(gòu)買力很低。一個(gè)公社只有一個(gè)供銷社，一個(gè)大隊(duì)就一個(gè)代銷店。加上逢三六九的集市，這就是當(dāng)時(shí)村鎮(zhèn)上的商業(yè)全部。供銷社里的東西也是從二十多里外的公社供銷社拉來(lái)的，十來(lái)天拉一次。供銷社里東西也比較全，日用百貨、布、文具書籍都有。

    看到供銷社琳瑯滿目的商品，沒(méi)心沒(méi)肺的子云已經(jīng)挪不開(kāi)了腳步。子奇只好一路拉著弟弟往前走。精靈的子奇按批發(fā)價(jià)，一次拿了三十支鉛筆悄悄放進(jìn)挎搭子里，背進(jìn)了教室。

    課間，陳子奇就在班里喊一聲：“誰(shuí)沒(méi)鉛筆，來(lái)我這兒拿?！?br/>
    不一會(huì)兒，陳子奇的身邊圍滿了學(xué)生。

    同學(xué)們向子奇拋來(lái)五花八門的問(wèn)題。

    “你這鉛筆是白送的嗎？”

    “一根多少錢？”

    “你上哪弄這么多鉛筆？”

    精靈的子奇等大家把那些腦殘問(wèn)題都問(wèn)完，才開(kāi)口了：“我的鉛筆至少比你們買便宜一分錢，你們誰(shuí)要拿錢來(lái)找我。”

    這個(gè)時(shí)候的三年級(jí)娃，年齡都偏大，最小的也都九歲了，對(duì)錢也有了概念，知道便宜一分錢意味著什么，意味著這一分錢可以買兩顆水果糖。

    一直對(duì)子奇敵視的黃強(qiáng)強(qiáng)也買了一支。當(dāng)時(shí)黃強(qiáng)強(qiáng)要買的時(shí)候，子奇正在猶豫要不要賣給他，但是另一個(gè)聲音又告訴他，哪有跟錢過(guò)不去的。當(dāng)子奇正準(zhǔn)備與照顧他生意的黃強(qiáng)強(qiáng)化干戈為玉帛時(shí)，黃強(qiáng)強(qiáng)拿著一支鉛筆叫囂著：“同學(xué)們不要買，他這鉛筆是騙人的，里面的筆芯一寫就斷?！?br/>
    雖然黃強(qiáng)強(qiáng)平時(shí)留給同學(xué)們的印象并不好，此時(shí)同學(xué)們看到黃強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)面在紙上做著演示，眼見(jiàn)為實(shí)，同學(xué)們也就信了。

    突然，教室里就像麻雀在開(kāi)會(huì)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，七嘴八舌地討論起來(lái)。

    子奇一句也沒(méi)有聽(tīng)清楚，他只覺(jué)得腦子里嗡嗡作響。他上前拿過(guò)黃強(qiáng)強(qiáng)手中的筆，仔細(xì)一看，那就不是他賣出的筆，他的筆是三棱柱狀的，而黃強(qiáng)強(qiáng)手里的鉛筆是圓柱狀的?？吹贸鳇S強(qiáng)強(qiáng)手中的筆是放久，受了潮才變成這個(gè)樣子的。陳子奇拿起自己的筆和紙，削出兩根給大家當(dāng)場(chǎng)演示。

    但是同學(xué)中有個(gè)聲音：“會(huì)不會(huì)是你削出來(lái)的筆是好的，賣給我們的新筆是殘次的呢？”

    子奇只好用另一個(gè)方法證明自己的筆質(zhì)量是過(guò)關(guān)的。他拿過(guò)黃強(qiáng)強(qiáng)手中的筆，再拿出自己售賣的筆，給大家當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證。原來(lái)，黃強(qiáng)強(qiáng)的那支圓柱狀的筆并不是他所售賣的，連上面的牌子、制造商都不一樣。